乌塔、积累运用二   

  一、课文内容
  1、能学会本单元的生字、新词。
  2、能理解课文内容。
  3、能有感情地朗读课文。
  4、能学习德国小姑娘乌塔自立自主的独立性。
  二、重点摘要：
  1、能学会德国小姑娘乌塔自立自主的独立性。
  2、能有感情地朗读课文。
  三、教学重点、难点：了解德国小姑娘乌塔为什么能独自出国旅游。
  四、涉及篇目：乌塔

自 我 测 试

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  一、正确、流利、有感情的朗读课文。
  二、给下面红色的字注音。
    一摞书_______ 　　反驳_______ 　　逻辑_______ 　　一时语塞________
    挣些钱_______ 　　立即_______ 　　疲倦_______ 　　惬意________
  三、多音字组词。
    pián_________ 　　　　　　　　　zhēng__________ 　　　
     便 　　　　　　　　　　　　　　　挣 　
    biàn________　　　　　　　　　　zhèng___________　　　
    nán________ 　　　　　　　　　　xīng____________
     难　　　　　　　　　　　　　　　　兴
    nàn________ 　　　　　　　　　　xìng____________
  四、比一比再组词。
   辨________    　炼________    　浇________     　喝________　    赖_________
  辩________    　练________　    扰________ 　    渴________　    懒_________
  五、 搜集从小独自闯世界的人的资料。
  参考答案
  一、能够按要求完成即可
  二、luò  bó  　luó　jí 　sāi 　zhèng 　jí 　píjuàn 　qiè
  三、便宜 　方便 　挣扎 　挣钱 　困难 　灾难 　兴奋 　高兴
  四、分辨 锻炼 浇灌 喝水 赖皮　辩论 练习 打扰 口渴 懒惰
  五、学生可以通过各种手段，如：查阅资料，询问家长，上网查寻等搜集有关独立自主的例子，让学生了解那些从小独立自主，自力更生的孩子最后成长成什么？从而教育学生要树立独立意识。

基础题

  一、比一比再组成词语。
    绝（   ）     即（   ）     历（   ）     旅（   ）     陪（   ）
    决（   ）     既（   ）     厉（   ）     旋（   ）     倍（   ）
  二、 在括号里填上恰当的词语。
    精巧的（   ）     细细的（   ）     美丽的（   ）     结结巴巴的（   ）
    惬意地（   ）     疲倦地（   ）     认真地（   ）     筋疲力尽地（   ）
  三、 改病句。
  1、 春天到了，种子在长叶、生根、发芽。
  2、 他在热情的掌声中第一次登上讲台。
  参考答案：
  一、绝对       即使       日历       旅行       陪伴
          坚决       既然       厉害       旋转       加倍
  二、做工 咀嚼 姑娘 说话 看书 躺着 观察 走着
  三、1、春天到了，种子在生根、发芽、长叶。
      2、他第一次在热情的掌声中登上讲台。

提高题

  一、根据课文内容填空。
  1、乌塔是一个（     ）国（     ）岁的小姑娘，她使“我”惊讶的原因是（     ）
     她之所以能这样做的原因是（     ）。
  2、乌塔对“家里的宝贝”的理解是（ ）。

  二、改病句，把正确的写在横线上。
  1、我们为希望小学的同学送去了钢笔、铅笔、橡皮、英语录音带等文具。
     ________________                                                 。
  2、这本书的封面和内容都很美。
     _________________                                                 。
  3、动物园的爬行馆里展出了各种蛇和许多鸟。
     _________________                                                 。

  三、把下面的词语用直线恰当地搭配起来。
    莫名其妙地      看表
    语重心长地      生活
    独立自主地      枯萎
    睡眼朦胧地      劝说
  参考答案：
  一、1、德 14 一个人旅行欧洲 想锻炼自己的独立能力
      2、应该有自己活动的时间和空间，有自由活动、有自己的见解、有自己的选择权、在家里应受到与大人一样的待遇和自由。
  二、1、我们为希望小学的同学们送去了钢笔、铅笔、橡皮等文具。
      2、这本书的封面很美。
      3、动物园的爬行馆里展出了各种蛇。
  三、

提高题

  一、给下列句子加上标点符号。
  1、我喜欢看 儿童文学 少年文艺 故事大王 等书
  2、雷锋的故事 这本书 你看过吗

  二、按课文内容填空。
  一个14岁的小学生，（ ）一人游欧洲，如果不是（ ），我决不会（ ）。我问乌塔：“你一个人不怕（ ）吗？你爸爸妈妈不（ ）你吗？

  三、心灵驿站：假如现在给你一次机会，像乌塔一样独自去游历，你打算去哪里，你的旅行路线和日程怎样安排，怎样解决遇到的难题？想一想然后把自己的计划写在下面的横线上，写好后利用课余时间和同学交流，看看谁的设计想法最好。
  参考答案：
  一、1、《》、《》、《》。 2、《》，？
  二、独自 亲眼所见 相信 危险 担心
  三、学生能够大胆设想，把自己的旅行路线和日程安排妥当，假设难题及解决问题的办法，写出合理的计划来即可。

练习题

  一、能够正确、流利、有感情地朗读课文。
  二、记忆积累。
  1、他们只知道_______ ，妈妈_______。他们只知道________，______________，将来再念中学。他们只知道___________，___________，___________。
  三、选词填空。
        表白       表达
  1、爷爷给我讲梅花，是在_________他自己的心，在告诉我做人要像梅花那样，拥有顶天立地不低头折节的品格。
  2、当北京申办2008年奥运会的消息传来，我们都兴奋极了，大家相互击掌，欢呼雀跃来________自己内心的愉快。
  四、把下面的词语用直线恰当地搭配起来。
      茫茫的      考验
      巨大的      身影
      生活的      能量
      挺秀的      戈壁

  五、爸爸妈妈是我们最熟悉的人，那他们一天的工作到底是怎样的呢？请你做一次实地调查，将自己看到的想到的用一段话写在下面答题框中。

  参考答案
  一、能够按要求完成即可。
  二、爸爸在新疆工作 也在新疆工作 爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学 新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。
  三、1、表白             2、表达
  四、

  五、通过这一方式，加强孩子的社会意识，增强孩子对父母的理解，帮助他们树立独立意识。