第十六单元 抓含义深刻的句子，体会事物间的联系
学习内容：
1、能学会本单元22个生字；能正确读写“情不自禁、糟蹋”等15个词语。
2、能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
3、能抓住含义深刻的句子，体会课文表达的思想感情。
4、了解北大荒的可爱，培养热爱家乡，热爱大自然的感情。
5、理解课文，体会事物间的联系。
重点摘要：
1、有感情地朗读课文。
2、抓住文中含义深刻的句子，体会课文表达的思想感情。
3、培养热爱家乡，热爱大自然的感情。
4、了解保护生态平衡的意义。
教学重点：了解草塘的优美景色及丰富的物产。
教学难点：理解事物间的联系。
涉及篇目：可爱的草塘 蛇与庄稼
自 我 测 试
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1、有感情的朗读课文，读准字音。
2、多音字组词。
3、形近字组词。
跨（ ） 涌（ ） 拔（ ） 舀（ ）
挎（ ） 踊（ ） 拨（ ） 滔（ ）
澈（ ） 瓢（ ） 捧（ ） 荒（ ）
撒（ ） 飘（ ） 棒（ ） 慌（ ）
4、搜集北大荒的有关资料。
5、搜集秦牧的资料。
参考答案：
1、能按要求完成即可。
2、隐藏 模样 挨着 淹没 试卷 水泡
西藏 模型 挨打 没有 卷起 泡沫
3、跨越 涌现 选拔 舀水 清澈 水瓢 捧着 荒凉
挎包 踊跃 拨款 滔滔 撤退 飘荡 棒子 慌忙
4、北大荒：黑龙江省的三江平原、松嫩平原和牡丹江平原，过去有纵横千里的大片荒原，被人们称为北大荒。北大荒气候寒冷，交通不便，人烟稀少，这里丰富的土地资源长期未得到开发利用。解放后，国家对北大荒进行了有计划的开垦，已建立了密山、合江、黑河等垦区。盛产小麦、大豆、甜菜等。到1956年北大荒的开发已初具规模。从1958年起，北大荒进入了大规模开发时期。数万名解放军复员官兵 进军北大荒，谱写出了北大荒开发史上辉煌的一章。之后，无数的开发建设者带着建设祖国的激情向荒原开战，征服了艰苦的自然环境，在千里沃野上建起了一座座新型国营农场，把北大荒变成了米粮仓。
如今，这里成为我国重要的商品粮基地。垦区还生产人参、鹿茸、貂皮等。
5、秦牧：原名林觉夫，1919年生于广东澄海县，是我国当代成就最高、影响最大的散文家之一。秦牧幼年随父母迁居新加坡。抗战时期，他积极投身于抗日救亡运动和大后方的民主运动。解放后，一直在广州工作，担任了广东省文联副主席等职务秦牧的创作才能和兴趣是多方面的。他最初起步于杂文写作，后又创作过诗歌、小说、童话等，还撰写过文学评论、美学理论、教育理论、历史人物研究等学术著作。50年代中期到60年代初，是他的散文创作形成风格的重要时期，创作了许多有音响的散文作品。建国以后，先后出版了《贝壳集》《花城》《艺海拾贝》《潮汐和船》等散文集，共计约300多篇散文作品。他的散文具有知识性、思想性、趣味性，被读者誉为“南国的花城”。
基础题
1、看拼音写词语。
zāo tà chuán bō shēn yín fèi jié hē
（ ） （ ） （ ） （ ）
参考答案：
糟蹋 传播 呻吟 肺结核
2、根据意思写词语。
（1）露在外面容易看出来。 （ ）
（2）事物之间的内在的必然的联系。 （ ）
（3）形容风雨及时适量，对农作物生长很有利。 （ ）
（4）轻率任意，毫无顾忌。 （ ）
参考答案：
（1）显而易见（2）规律（3）风调雨顺（4）放肆
3、解释下列词语中加红色的字。
情不自禁：____________ 恋恋不舍：_____________ 饱览：____________
举目四望：____________ 波光粼粼：____________ 心悦诚服：_________
参考答案：
忍住 不忍分离 看 抬起 形容水面等明净 愉快，真实的（心意）
应用题：
1、读句子，联系上下文解释红色的字。
（1）这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都这样，即使风调雨顺，也不见起色。
总：________________起色：__________________
（2）老农把秘密说破了 。破：_________________________
（3）因此猫的多少，竟和苜蓿的收获有密切的关系。竟：_________________
参考答案:（1）一直 好转（2）揭穿（3）出乎意料
2、在括号里填上合适的关联词，并选择两句仿照造句。
（1）（ ）没有蛇来捕捉田鼠，（ ）田鼠繁殖得很快，庄稼都让田鼠糟蹋了。
（2）在马路上随地吐谈，（ ）不讲卫生，（ ）也会传染疾病。
（3）我们（ ）弄清事物之间的联系，掌握它们的规律，（ ）能把事情做得更好。
（4）世界上的事物（ ）简单联系之外，（ ）不少复杂的联系。
参考答案:
（1）因为……所以……（2）不但……而且……（3）只有……才……（4）除了……还有……
只有刻苦学习，才能取得好成绩。
因为小红有病了，所以今天没来上学。
3、读下面一段话，完成练习题。
我举目四望 茫茫的一片草塘 哪里有什么河呀 小丽紧走几步 拨开眼前的芦苇 啊 一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前 芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里 显得更绿了 天空倒映在清凌凌的河水里 显 得更蓝了 云朵倒映在清凌凌的河水里 显得更白了
（1）给这段话加上标点符号。
（2）用“____”画出排比句。这句排比句具体而生动的写出了_________、_____________、________倒映在河水里所呈现出的美景，更充分的表达了“我”_________________________________。
参考答案：
（1），，？，。，。，；，；，。
（2）芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；云朵倒映在清凌凌的河水里 显得更白了。绿草 蓝天 白云 对草塘美景的喜爱之情。
提高题：
1、读下面一段话，完成练习题。
这么大这么没的草塘，我还是第一次看到，走进去就像置身与大海中一样。浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。仔细瞧着那浪花，近处呈鲜绿色，远一点呈翠绿色，再远一点呈墨绿色，一层又一层，最后连成一片，茫茫的跟蓝天相接。
（1）这段话主要写______________________________________________。这段话可以分两层，第一层讲____________，第二层讲____________。这段话反映了作者_______________________________。
（2）摘录比喻句：____________________________________。摘录拟人句：__________________。
（3）描写浪花颜色的词句：______________________。作者的观察顺序是____________________。
参考答案:
（1）草塘的特点 草塘很大 草塘的颜色很绿 看到这么大这么美的草塘时的愉快心情。
（2）这么大这么没的草塘，我还是第一次看到，走进去就像置身与大海中一样。浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。
（3）鲜绿色 翠绿色 墨绿色 由近到远。
2、照样子，说明下列事物之间的联系。
例：蛇 庄稼 田鼠
猫 苜蓿 土蜂 田鼠
树木 氧气 人类
参考答案:
3、趣味开放题。
破译数字信
某人特别爱喝酒，喝酒后长与人吵架斗殴，一天，接到外甥一封劝舅舅戒酒的信。请人破译，方明其妙。你能破译吗？试试看：
99：8179，7954。76299，8406，9405。791834。1.91817。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
参考答案:
舅舅：不要吃酒，吃酒误事。吃了二两酒，不是动怒，就是动武。吃酒要被酒杀死。一点也不要吃。
练习题：
1、给注红色的字选择正确的读音，用“√”表示。
我跑到跟前，扒（bā pá ）开草丛一看，是个不大的水泡（pào pāo）子，水面上波光粼（líng lín）粼，仔细一看，挤挤挨（ái āi）挨的都是鱼。我不禁（jīng jīn jìng jìn）惊叫起来：“啊，这么多鱼！”连忙脱掉鞋袜，跳进没（mò méi）膝（xī qí）盖深的水里逮（dǎi dài）起来。
2、改正下列句子中的错别字。
（1）我们要向雷锋那样，勤俭节约，艰苦奋斗。（ ）
（2）慌言淹盖不了事实。 （ ）
（3）清晨，朝霞印经红了天际，山川明眉，景色状丽。（ ）
（4）我们可以堆侧一万年前的故事的祥细情形。（ ）
3、用修改符号修改下面一段话中的错误。
爷爷今年73岁左右，是一个老球迷。只有一有球赛，他就会信心十足地端座在电视机，津津有味地看起来。不时评价几句，让我这个小球迷还真佩服他。
4、 阅读理解。
快 乐
一群年轻人到处寻找快乐，却遇到了许多（ ）、（ ）和（ ）。
他们向一位名叫苏格拉底的哲学教授请教，快乐到底在哪里？
苏格拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧！”
这帮年轻人暂时把寻找快乐的事儿放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵又高又大的树，挖空了树心，造出了一条独木舟。
独木舟下水了，他们把苏格拉底请上船，一边合力荡浆，一边齐声唱起歌来。苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗？”
他们齐声回答：“快乐极了！”
苏格拉底道：“快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候突然来访。”
（1）在括号里填上“快乐”的三个反义词。
（2）用“~~~~~~~”画出苏格拉底对“快乐在哪里”的解释。
（3）用自己的话说说“为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他”的意思。
5、把你想象中的草原画下来，并做简单描述。
参考答案：
1、bā pāo lín āi jīn mò xī dǎi
2、（1）艰（2）谎 掩（3）映 媚 壮（4）推 测 详
3、把“左右”去掉，“只有”换成“只要”，“信心十足”换成“耐心”，“座”换成“坐”，“让我这个小球迷还真佩服他”一句改为“连我这个小球迷都很佩服他。”
4、（1）悲伤、痛苦、忧愁。（2）它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候。（3）当你朝着一个明确的目标奋斗的时候，你的心中只想着如何实现这个目标，可能没有想到其他方面的问题。
5、只要能结合文章和自己的理解画出草原图，并做简单的介绍即可。 |